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現代化教育

臺灣原住民族族群、語言多元,文字則可溯及荷蘭時期西拉雅族所使用的新港文。明清時期,雖偶用漢字音譯,但並未系統化或延續流傳使用。


近代國家統治下,官方語言被視為推行國家政策與提升人民知識的重要工具。日本積極推動「國語(日語)」教育,雖為統治需要,卻讓原住民族彼此可以透過共通語言交流,無形之中,強化了族群間的議題凝聚力。


原住民族藉由日文,學習新知、認識世界,記錄思想、表達情感、溝通傳播資訊,而成就一批具備進步思想的原住民族菁英。

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